醫學教育組
學組目的
-
因應台灣社會多元發展及醫療高科技環境之變化，醫學教育組致力於培育具備跨領域研究與教學能力之醫學教育專業人才，為台灣醫學教育奠定堅實基礎。
學組特色
- 強化國際視野與本土實踐：培育具國際視野之醫學教育人才，鼓勵汲取國際經驗，並因應台灣社會與文化脈絡，發展本土化之醫學課程、教學方法與評量模式。
- 整合跨領域專業資源：結合多元師資，透過系統性課程規劃與執行，推動醫學教育創新與改革，回應台灣社會醫療需求，進而提升整體醫療品質。
-
推動國際合作學制：與澳洲Griffith University合作推動雙聯學制，拓展學生國際學習與研究視野，規劃自115學年度入學學生起將可選擇修讀雙聯學位。
學組師資
|
教師 |
最高學歷 |
專長 |
教授課程 |
|
呂佩穎
教授 |
格拉斯哥大學 School of Critical Studies 博士 |
l 跨文化語言教育 l 醫學教育中的人文 l 專業素養及文化知能 l 英語與全球化 l 課程設計 |
l 醫學教育研究概論 l 人文教育議題與新趨勢 l 學術論文寫作 l 醫學人文教育專題討論 |
|
蔡哲嘉 |
l荷蘭馬斯垂克大學 健康專業教育碩士 l英國利物浦大學教育博士 l美國哈佛大學公衞學院研究員 |
l 醫學教育 l 內科學 l 腎臟學 l糖尿病/內分泌新陳代謝學 |
l醫學教育課程設計與評量 l 課程設計與教學法
|
|
陳建州 |
東海大學 社會學研究所博士 |
l 調查研究 l 社會學 l 社會統計 l 社會階層化與流動 l 組織社會學 l 教育社會學 l勞動市場與人力運用 |
l 醫學教育量化研究方法 |
|
蔡克勵 |
英國牛津大學 生理學系哲學博士 |
l細胞生理學 l細胞內離子運輸與調控 l呼吸生理學 |
l教育評量 |
|
林彥克 |
約翰霍普金斯大學 The Bloomberg School of Public Health 博士 |
l生物醫學倫理 l健康政策與管理 l外傷重症醫學 l骨科學 l急診醫學 |
l 醫學教育專題討論 (一) l 醫學教育專題討論 (二) l 醫學科技與倫理 |
|
林育志 |
國立高雄師範大學 教育學院 成人教育研究所博士 |
l成人教育 l專業素養教育 l醫學倫理 l 跨領域教育 l一般醫學教育 |
l醫學教育與學習理論 |
|
陳南潔 |
德國科隆大學 復健科學暨特殊教育學院博士 |
l特殊教育 l教育人類學 l質性研究 l教材教法 l溝通技巧 |
l質性研究方法 |
醫學研究所-合聘教師
|
教師 |
最高學歷 |
專長 |
|
李碧娥 |
Griffith University 護理研究所博士 |
l 縱貫性研究 l 外傷研究 l 跨領域健康照護研究 l 質性研究 l 護理教育研究
|
|
蔡明儒 |
高雄醫學大學 醫學研究所醫學博士 |
l 肺癌精準醫療 l 氣喘 l 慢性阻塞性肺病(COPD) l 肺部感染 l 醫學教育 l 大數據 l 人工智慧 |